martes, 25 de abril de 2017

TALLER SOBRE EL 19 DE ABRIL - “LEVANTAMIENTO DEL GUETO DE VARSOVIA”


El jueves 20 de abril de 2017 de 15:00 a 17:00 h, en instalaciones de la Asociación Israelita de Beneficencia, sita en Ameghino N° 355, de la ciudad de Resistencia (Chaco) se realizó una jornada de reflexión entre docentes y estudiantes de 7mo grado de primaria de la Escuela Primaria Pública N° 2 "Raúl B. Díaz" y docentes y estudiantes de la escuela hebrea “I. L. Peretz” de la comunidad judía de Resistencia. Las actividades se organizaron, en primer lugar, en torno a una Charla-taller coordinada por el rabino Sebastián Vainstein e integrantes del equipo técnico pedagógico de la Dirección de Plurilingüismo.

Para este evento, se realizó una serie de materiales, elaborados por el equipo técnico-pedagógico de la Dirección de Plurilingüismo, Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo – MECCyT, sobre la efeméride del 19 de abril “Día de Convivencia en la Diversidad Cultural y Recuerdo del Levantamiento del Gueto de Varsovia” distribuidos, en principio a esta escuela y posteriormente, a todas las escuelas de la provincia del Chaco.

Estos materiales se estructuraron en dos secciones: una referida a la efeméride del “Día de Convivencia en la Diversidad Cultural” y la otra, sobre el “Recuerdo del Levantamiento del Gueto de Varsovia”. Cada uno de ellas, contó con actividades, momentos de preparación, de lectura y de producción posterior, que diera cuenta de una internalización de los discursos y representaciones sociales que circulan en los jóvenes, acerca las condiciones históricas que dieron origen a estos acontecimientos, desde una perspectiva que destaque aspectos vinculados con el valor, la dignidad y la valentía de las víctimas de las persecuciones por diferencias culturales, discriminación y genocidio, de integrantes de las comunidades originarias y judía, respectivamente.

Este evento no podría haberse concretado sin el apoyo y colaboración de los directivos y docentes de la EPP N°2, que acompañaron y trabajaron a la par de sus estudiantes. Gracias también a integrantes de la comunidad judía que facilitaron y promovieron un diálogo mayor con la sociedad chaqueña general. Contamos también con la presencia de integrantes de Alta en el cielo (https://www.youtube.com/user/AltaenelCielo1), que entrevistaron al rabino de la comunidad y cubrieron todo el desarrollo de esta jornada a favor del cambio cultural y el respeto por la diversidad cultural.




martes, 18 de abril de 2017

DÍA INTERNACIONAL DEL IDIOMA

Estimados y estimadas colegas, queremos compartir con ustedes un documento para conmemorar el Día Internacional del Idioma, celebrado el 23 de abril. 

El material presenta una serie de actividades e ideas que pueden realizarse en distintos momentos del año.

Por ello sugerimos que realicen en las instituciones educativas diversas actividades durante todo 2017 para celebrar la diversidad lingüística y el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Esperamos que puedan compartirnos las propuestas que lleven adelante, así podemos socializarlas entre todos.



Material Día del Idioma - Descargar desde AQUÍ




sábado, 15 de abril de 2017

Nueva publicación Serie Efemérides Diversidad Cultural: "Dia de la Convivencia en la diversidad Cultural- 19 de Abril"

19 de abril "Día del Indio americano" y " Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural "

Estimados docentes:Compartimos con ustedes el material elaborado por el equipo de la Dirección de Plurilingüismo correspondiente a la serie “Efemérides Diversidad Cultural”,  en el siguiente cuadernillo abordaremos dos efemérides del mes de abril, por lo que el cuadernillo se encuentra dividido en dos secciones. En la primera, desarrollaremos una secuencia didáctica sobre el Día del Indio Americano. Mientras que en la segunda, trabajaremos sobre el Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural en conmemoración del levantamiento del Ghetto de Varsovia.


Serie Efemérides Diversidad Cultural



Para descargar el material hacer click en el siguiente icono

Este cuadernillo va acompañado de dos (2) Power Points para que el docente los utilice al momento de abordar las temáticas respectivas.

Power Point N°1: " Día del Indio Americano" para descargar desde AQUÍ





Power Point N°2:  "Día de la Convivencia en la Diversidad Cultural" para descargar desde AQUÍ



miércoles, 12 de abril de 2017

Conmemoración 8 de Marzo: “La diversidad cultural y los derechos humanos: una apuesta por la superación de prejuicios y estereotipos”

Jornada de reflexión “La diversidad cultural y los derechos humanos: una apuesta por la superación de prejuicios y estereotipos”

El viernes 7 de abril de 2017 de 10:30 a 12:30 h, en el Centro Cultural Alternativo (Ce.Cu.Al.), sito en Santa María de Oro 471, de la ciudad de Resistencia (Chaco) se realizó una jornada de reflexión junto a profesores y estudiantes de 3er y 4to años de secundaria de la Escuela de Comercio N°4 "Fray Mamerto Esquiú". Durante la misma, las actividades se organizaron entorno de los materiales, elaborados por el equipo técnico-pedagógico de la Dirección de Plurilingüismo, Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo – MECCyT, sobre la efeméride del 8 de marzo “Día Internacional de la Mujer” y distribuidos a todas las escuelas de la provincia del Chaco,
Estos materiales se estructuraron en tres ejes (mujer afro, mujer indígena y mujer blanca), cada uno de los que contó con actividades, momentos de preparación y lectura, y de producción posterior que diera cuenta de una internalización de los discursos y representaciones sociales que circulan, en los grupos de jóvenes, acerca de la mujer, roles sociales, trabajos y remuneraciones, en relación a iguales categorías aplicadas a los varones.
La jornada consistió en actividades coordinadas por la prof. Claudia Margosa, integrante de la Dirección de Plurilingüismo y representante del Chaco de los Afrodescendientes Tronco Colonial de Argentina y de la Asociación AfroCh. y los profesores Camila Rinaldi, Adrián Almirón, DG Victoria Slimel. En esta oportunidad, la prof. Claudia Margosa propuso actividades que dinamizaron y facilitaron la circulación de las representaciones sociales que los jóvenes tienen acerca de la mujer afro, indígena y criolla, sus derechos laborales, los roles y trabajos vinculados con estereotipos de género y los prejuicios, que pueden subyacer en ciertos formas de relacionarse.

Este evento contó con el apoyo y colaboración tanto, de los profesores Germán Rolón, Elvia Arrieta y Patricia Durán, que acompañaron y trabajaron a la par de sus estudiantes; como del Centro Cultural Alternativo brindando el espacio y la presencia facilitadora de siempre. Asistieron también a este evento los integrantes de Alta en el cielo (https://www.youtube.com/user/AltaenelCielo1), que entrevistaron y cubrieron el desarrollo de esta jornada a favor del cambio cultural y el respeto por la diversidad cultural.

miércoles, 5 de abril de 2017

Certificados del IV CILDIB

Estimados colegas, les informamos que a partir del lunes 10 de abril podrán retirar los certificados del "IV Congreso Internacional de Lenguas" realizado en 2016.


Lugar

Dirección de Plurilingüismo

Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo

Av. San Martín 333, 3er Piso, Ala 3 - Resistencia, Chaco 



Horario: de 8 a 12.30 hs.



jueves, 30 de marzo de 2017

Conmemoración del 24 de marzo

Taller de reflexión sobre Lecturas prohibidas en la última Dictadura Militar de 1976


Camila Rinaldi, de la Dir. de Plurilingüismo, con estudiantes
El jueves 23 de marzo, en la Biblioteca Escolar “Nydia Noemí Garramuño” de la ESS N° 85 “Eva Duarte” de Barranqueras, integrantes del equipo técnico pedagógico de la Dirección de Plurilingüismo realizaron un Taller sobre uno de los textos emblemáticos y prohibidos, de la literatura juvenil nacional: Un elefante ocupa mucho espacio de Elsa Bornemann. 


Esta actividad se coordinó con Mirian Soto, responsable del Programa “Educación y Memoria” de la Dirección General de Políticas Socioeducativas de la Subsecretaría de Calidad y Equidad (MECCyT). Para la misma, se contó con la presencia de estudiantes, docentes y bibliotecarias de la institución.

En esta oportunidad, habilitamos un espacio de lectura, circulación y discusión sobre lo que se propone a través de este cuento: la historia de Víctor, un elefante, que convoca a una huelga general a sus compañeros -animales de un circo- para reclamar que los devuelvan a su lugar de origen. 

La descripción de los modos y estrategias de lucha asumidas por los animales colaboraron para detenerse y destejer de manera colectiva, aquellas ideas silenciadas por los responsables políticos (militares y civiles) vinculados con la Dictadura Militar que gobernó nuestro país, desde 1976 hasta 1982, que llevaron a sacar de circulación e impedir su lectura durante mucho tiempo.


La participación de los estudiantes resultó en un valioso aporte a una construcción como ciudadanos críticos, atentos a los discursos que construyen la memoria de su pasado reciente y que fortalece los modos de participación democrática. 

sábado, 25 de marzo de 2017

Primer Congreso Provincial de Lenguas Construyendo una identidad plural: Interculturalidad y Plurilingüismo



La Dirección de Educación Intercultural Bilingüe dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes invita a : Profesores de lengua española o letras, lenguas extranjeras, lenguas originarias y lengua de señas de todos los niveles del sistema educativo, Estudiantes avanzados de lengua materna y diferentes lenguas cultura, Investigadores y estudiosos de las lenguas, Referentes de comunidades de habla bilingüe y plurilingüe , a participar del " Primer Congreso Provincial de Lenguas Construyendo una identidad plural: Interculturalidad y Plurilingüismo" a llevarse a cabo los días  19 y 20 de Mayo de 2017 en la Ciudad de Corrientes.

Para más información descargar la Primer Circular AQUI
 

Curso de preparación de exámenes internacionales de Cambridge para profesores de Inglés. TKT -



INSTITUTO CHAQUEÑO DE CULTURA INGLESA

Invita a profesores titulados y estudiantes avanzados de Inglés a realizar el Curso Intensivo de preparación del examen Internacional Cambridge ESOL's Teaching Knowledge Test (TKT), este es un examen de la prestigiosa universidad de Cambridge que evalúa los conocimientos pedagógicos para la enseñanza del idioma inglés. TKT tiene validez nacional e internacional.
Este curso de modalidad de cursada aula taller intensivo, permite al estudiante acceder a la preparación teórico –práctica de  los 3 módulos que componen el examen.

Clases  intensivas  1 sábado por mes. Grupos reducidos.


COMIENZA 1° DE ABRIL 2017


DESCARGAR PROGRAMA



jueves, 16 de marzo de 2017

“DÍA DE LA CONMEMORACIÓN Y RECUERDO DE LAS VÍCTIMAS DE LA EMBAJADA DE ISRAEL”



17 DE MARZO:


“DÍA DE LA CONMEMORACIÓN Y RECUERDO DE LAS VÍCTIMAS DE LA EMBAJADA DE ISRAEL”- Resol. CFE 291/16


El 17 de marzo de 1992 a las 14 hs., una bomba destruyó la Sede de la Embajada de Israel, ubicada en el barrio de Retiro, en la ciudad de Buenos Aires. Las garras del terrorismo llegaban a nuestro país de manera imprevista y destructiva, cobrándose de manera abrupta 22 vidas y provocando 242 heridos.
En la actualidad, en el lugar donde se emplazaba la embajada, hay una plaza que tiene el propósito de recordar y honrar a esos hombres y mujeres. Los árboles de tilo en el área central de la plaza recuerdan a las víctimas de ese día, cuyos nombres se inscribieron en una placa conmemorativa.
Este 17 de marzo, se cumplirán 25 años del  trágico ataque  que enluta a la comunidad argentina y en especial a la comunidad judía. Estamos convencidos que todo acto terrorista debe ser combatido desde la memoria activa y viva, siendo además una forma de reclamar verdad y justicia, dado que aún quedan muchas preguntas sin responder por parte de la Justicia.
En las escuelas podemos honrar la memoria de las víctimas, conmemorando esta fecha para reflexionar sobre las implicancias de este hecho aberrante y, a través del mismo, sobre la importancia del respeto por las diferencias, la resolución de conflictos mediante el diálogo, el repudio al terrorismo y a toda otra forma de violencia. De este modo, no sólo cumpliremos con nuestro papel social de promover el respeto hacia la diversidad cultural, sino que también estaremos cumpliendo con nuestra obligación como educadores de brindar a los estudiantes una formación ciudadana comprometida con los valores éticos y democráticos, de libertad, solidaridad y respeto a los Derechos Humanos para la convivencia pacífica en instituciones justas (art. 11 de la LEN). 

Descargue el documento haciendo click AQUÍ

martes, 14 de marzo de 2017

Curso : The Value ofTransforming your Classroom. Social & Emotional Intelligences in action


At Pearson we believe it’s time to engage our students with Social and Emotional Learning… because to educate their mind is as important as nurturing their hearts.

As teachers, we know the key role emotions play in any learning process. Social and Emotional Learning (SEL) helps us develop a positive atmosphere in the classroom, allowing a systematic nurturing of life skills for our students. 
By incorporating SEL into the classroom on What's Up 3rd Edition, we bridge the mind and the heart, thoughts and emotions, while offering a “more comprehensive” educational approach to our teaching.

Come and see!
Join us and learn about What’s Up? 3rd Edition at our stand and enjoy our presentation. 

This event is free of charge with limited seats availability.
  

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